合肥长江路幼儿园教育集团天成分园:衔接好，成长有章(十八)————蔬菜香香

活动起源。

孩子们经常在午餐活动中说：“老师，合肥好成我不想吃青菜，长江长有菜香我想吃肉。儿园“我不喜欢吃蔬菜，教育集团蔬菜嚼不动。天成“胡萝卜的分园味道很奇怪，我不喜欢。衔接香”。章蔬午饭后，孩子把蔬菜留在碗底，合肥好成扔进垃圾桶。长江长有菜香

我最喜欢的儿园蔬菜。

针对儿童对蔬菜的教育集团抵制，专门组织了一项大型蔬菜调查，天成旨在更全面地了解儿童对蔬菜的偏好和偏好。经过深入调查，发现孩子的口味各有特色，有的喜欢番茄的酸甜可口，有的避之不及。）。

我种植的田地。

为了让孩子了解蔬菜的生长，对蔬菜产生兴趣，专门设计了蔬菜种植活动。小白菜、土豆、白萝卜在种植田间精心播种。在温暖的班级植物角落，水培种植豌豆、大豆和胡萝卜。随着时间的推移，蔬菜逐渐显示出活力。每天，孩子们都满怀期待地蹲在蔬菜前，仔细观察它们的变化。每周都会开展“我是小农”的蔬菜养护活动，孩子们拿着水壶和铲子给蔬菜浇水松土。看着植物的不断生长，给孩子们带来了无尽的惊喜，孩子们的脸上充满了喜悦和骄傲。

种子生长。

在时间和孩子们的努力下，种植田地的蔬菜竞相发芽生长。这时，孩子们发现水培豌豆幼苗长大了，豌豆种子消失了，留下了空种子皮。在这方面，孩子们开始观察种子生长变化。 

蔬菜香。

春天的小白菜长得特别快，绿色的小白菜在菜地里随风跳舞。孩子们迫不及待地采摘卷心菜，带着收获的喜悦，手里的卷心菜。孩子们按照在娃娃家做饭的步骤洗白菜，在老师的帮助下做了一道香喷喷的炒白菜。

家庭共育，科学衔接。

“良好的生活和卫生习惯有利于孩子快速适应小学的作息和生活，”《幼儿园入学准备教育指导要点》在生活准备中指出。“3-6岁是儿童形成良好饮食习惯的最佳时期。科学的饮食教育不仅有助于儿童养成良好的饮食习惯，促进身心健康，而且为儿童在未来形成健康的生活方式奠定了良好的基础。

父母和老师都应该鼓励孩子多吃蔬菜，通过生动有趣的饮食教育，引导孩子认识到蔬菜的营养价值。只有家庭共同教育，孩子才能在最佳时期形成良好的饮食习惯，为未来健康的生活方式奠定坚实的基础。(郑雨晴)。